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40% da inteligência humana depende da genética

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Você sabia que os genes são responsáveis por 40% da inteligência humana ao longo da vida? De acordo com a revista científica britânica Nature, os 60% restantes são determinados pelo contexto em que as pessoas vivem, como nutrição, educação dos pais e escolaridades, por exemplo. Quanto ao processo de aprendizagem, existem duas maneiras de trabalhar a memória, pela emoção ou pela repetição. Um exemplo clássico de aprendizagem pela repetição é a tabuada, tão exaustivamente decorada no período escolar. “Para fixar os resultados matemáticos dos cálculos, o aluno primário repete seus resultados até acontecer a memorização”, afirma Rafael Baltresca, palestrante motivacional, pesquisador de psicologia comportamental e psicanálise aplicada aos negócios e diretor da empresa AulaShow.

O palestrante frisa que a diferença em aprender por meio de emoção está no tempo, já que o aprendizado ocorre através de um único estímulo intenso. “Esse fato acontece porque o cérebro armazena muito mais facilmente uma ideia quando ela é transmitida com emoção. Os fatos que ficam gravados em nossa memória são aqueles que nos emocionaram, tanto de maneira positiva quanto de maneira negativa”, explica. “As escolas, de um modo geral, continuam ignorando esse argumento e, permanecem focando as suas aulas em repetições maçantes, o que dificulta o aprendizado e o interesse dos alunos, ao invés de promover aulas que possam emocionar”, completa. Essa teoria é utilizada durante as palestras, nada convencionais, que unem ilusionismo e hipnose, ministradas por Baltresca. “Ao permitir aos participantes uma experiência nova, levando a tona sentimentos e sensações nunca antes experimentadas, conseguimos fixar, de uma maneira positiva, as mensagens de motivação”, ressalta.

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